每個人生活在這個世界上，都有著喜樂、自在、當(dāng)下、喜悅等各種狀態(tài)，喜怒哀懼是一個普通人都會有的情緒。可在家庭生活里，孩子的情緒，就是家長情緒變化的參照表。

　　孩子開心，家長就開心；一旦孩子不順心意便撒潑打滾不講理，家長無論怎么控制自己的情緒，恐怕都想要出手“修理一下”。

　　如何把這種沖動扼殺在萌芽中，是很多父母需要學(xué)會的事情。畢竟在家庭教育中，動手永遠都是解決問題壞的教育方式。

　　實際上我們對“情緒”存在太多的偏見和誤解，以致于一聊到孩子的情緒就是“請做好情緒管理”，而忘記了從寶寶出生的那刻開始，就具備了感受基礎(chǔ)情緒的能力：開心、好奇、生氣、害怕、傷心、討厭……當(dāng)孩子處于情緒當(dāng)中時，他們的應(yīng)激系統(tǒng)會被激活。

　　由于孩子的情緒調(diào)節(jié)能力有限，且這項能力是在對成人的觀察以及與成人的互動中形成的，所以我們需要對孩子給予幫助。

　　比如共情他們的感受，傾聽、陪伴、擁抱他們，這樣可以幫助他們從壓力狀態(tài)中脫離出來，使他們的“理性大腦”得以激活。久而久之，孩子的“理性大腦”就會得到更好的發(fā)育。

　　當(dāng)孩子的情緒是流動的、變化的、當(dāng)下的、簡單的同時具有建設(shè)性和創(chuàng)造性，孩子經(jīng)驗著情緒，在生命在長著的時候，情緒本身沒有對和錯，只是我們給到“情緒”太多的標(biāo)簽。

　　在教育孩子的過程中，父母雙方至少要有一方要能夠保持冷靜，對于孩子亂發(fā)脾氣的行為，切勿相互指責(zé)，做情緒穩(wěn)定的父母，才能更容易讀懂孩子的情緒，讓孩子成長的過程變得更加順利。